目前小升初基本上都是就近入学，公办学位片区划分，民办摇号录取，但仍有不少父母为了孩子能上个好学校而想尽方法。好多父母都在为孩子小升初而来回奔波，焦虑发愁。
小升初考试难吗
这个问题，得看孩子去哪种学校了。
假如孩子想上好的初中，无论是小升初考试，还是分班考试，都会会非常难，而且学校越好就会越难。大伙都想去，自然会把门槛设的高中一年级些，不然，所有都考一百分，该录取哪个？
这个不可以怪学校，也不可以怪教育。假如你是校长你会如何选拔学生？现在来讲，这还是相对公平的一种选拔方法。毕竟想把一个学校办好，第一要有一批出色的孩子。把一个学习成绩好，学习态度也好的孩子培培养状元，相对来讲可能性会更大。
所以，大家只能适应这种模式，只能培养自己孩子，让孩子变得愈加出色。
小学和初中的区别
课程内容方面
孩子由小学升入初中，要历程的绝不仅仅是一次校园的变迁，老师和同学的更换，更多的变化在于学习内容和形式的变化，带来了学习困难程度和重压的变化。
第一在学习内容上，不只学科增多，而且内容加深了。数学中要增加几何、函数等常识；语文、外语和计算机课的深度要加强。直观的、感性的、零碎的要点变成了更为完整、系统的常识体系，并愈加突出能力需要。
除此之外，还要开设物理、化学、历史、地理、生物等新的课程。这类学科常识对于初初中生来讲，都是必需的文化素质积累，这就使中学生的学业负担客观上大大增多了。
考试成绩方面
高中时期成绩的好坏与初中成绩呈现非常大的有关性，但小学时期学习成绩的好坏与初中成绩并没非常紧密的关系。从小学升入初中之后成绩差异不大，经过预初、初中一年级的学习适应和调整，学习态度和办法基本形成定势，成绩的差异渐渐明显。
由于初中的学习和小学根本不是一个风格。譬如初中数学，会进入到系统的数学常识，一层层递进，初中一年级初中二年级的常识相连，到了初中三年级又和初中一年级初中二年级的紧密联系。并且开始会接触不少的字母代数和几何论证。
特别到了初二，伴随学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维能力需要愈加高，智商在学习中有哪些用途也表现得愈加突出。
这个时候学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的情况。普通的经验是，要想上清华北大如此的名牌大学，必须要在最名牌的，最好的高中，但不必须要在最好的初中。
面对孩子小升初，父母该怎么样选择
第一，衡量孩子和家庭状况，全盘考虑
一般，提前一年父母就要提前筹备了。可以梳理一下孩子和家庭的实质状况，依据孩子的户籍状况、孩子的性格特点、喜好、家庭的教育理念、经济情况等为孩子择校做全盘的考虑。
第二，综合考察周围学校，做到心中有数
面对网上大量的信息，父母应该注意辨识真伪。不要过分依靠网上的口碑。可以直接到心仪的学校实地考察，知道状况。也可以登录心仪学校官方网站，或者关注心仪学校的官微，注意学校的招生动态，学会一手招生信息。还可以找到有真实就读经验的父母群体，听一听他们对学校真实的感受和怎么看。
第三，考虑考虑学校的远近状况
上了初中后，课业负担会比小学大得多，上学时间和放学时间也会有非常大变化，有的学校还会加晚自习。假如所选学校太远，孩子要早起晚归，来回花在路上不少，如此既费时也影响孩子的精力，孩子疲劳后的的学习效率也会减少。所以，选择学校第一要考虑远近，给孩子选择一个相对较近的学校，就能降低路上的时间本钱，对孩子的学习是有非常大的帮忙。
第四，重点学校不肯定就真的好
重点学校、名声非常大，正是靠这名声吸引各种生源。所有人都想挤进名校，可考虑到会有各类共建、推优、包含师资等很多原因，名校里的普通班整体水平和实验班还是有肯定差距的，而且可能跟某些相对差一些的学校的实验班比起来，整体水平的波动性更大。所以，父母也不要只冲着名校去。
第五，放平心态非常重要
初中能有个高效学习环境固然非常重要，但升入初中后，学习技巧会和小学有所不同，老师不再像小学那样盯着学、面对面教着学了，而是更重视孩子的自学能力。因此，小升初只是孩子学习的一个阶段，初中学校的好坏也并不可以完全决定孩子未来的学习结果，所以，心态上父母要看长远些，为了孩子，也为了自己，不要再纠结发愁了。
望子成龙，望女成凤的心态使得的每一个父母都期望我们的孩子比其他人“跑得更快些”，“走得更远些”。这就使得每年的小升初成了一场没硝烟的名校入学争夺战。父母就像被打转的陀螺，停不下来。
